法语助手

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ChatGPT pour apprendre le français, l'anglais ou n'importe quelle langue 🦾 (c'est fou!!! 😵)

Bonjour les amis ! Aujourd'hui, une vidéo un petit peu différente parce que nous allons voir un outil génial
qui va pouvoir vous aider pour apprendre le français. Je vais parler aujourd'hui du fameux ChatGPT.

Aujourd'hui, nous allons donc voir comment cet outil peut nous aider pour apprendre une langue en général
et évidemment, en ce qui nous concerne ici, le français. Vraiment, vous allez voir, c'est incroyable.

Cela pourra même aider les professeurs de français pour créer des exercices et des activités pour leurs élèves.

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On commence !

Première chose, si vous ne connaissez pas ChatGPT, très rapidement, cela a été développé par une entreprise qui s'appelle OpenAI
et ils créent des intelligences artificielles.

Et ChatGPT va vous permettre de chatter avec une intelligence artificielle.

Donc, vous allez voir, on va le faire ensemble, vous chattez avec elle, elle vous répond.

Cela peut être en anglais, en français ou dans n'importe quelle langue, grosso modo.

Il n'y a rien à télécharger, c'est super simple.

Il suffit de marquer par exemple sur Google « ChatGPT » et vous arrivez tout simplement sur l'application.

Ils vont quand même vous demander, pour l'essayer, de créer un compte.

Donc, il faudra laisser un e-mail et un numéro de téléphone,
mais ce n'est quand même pas grand-chose par rapport à ce que l'on obtient après.

On peut faire plein de choses, on va voir cela par étape.

La première chose que l'on peut faire, c'est tout simplement de discuter avec elle en français.

On y va, on commence ! Je vais lui dire bonjour. Elle est toujours aimable.

– Je suis un étudiant de FLE français langue étrangère.

Cela est important parce qu'il faut mettre les bons prompts, comme on dit,
c'est-à-dire qu'il faut un petit peu lui expliquer le contexte et lui demander les choses de la meilleure manière
pour obtenir les meilleurs résultats.

– Félicitations pour votre engagement…
Toujours très aimable.

– Je voudrais parler avec toi et j'ai un niveau intermédiaire de français : niveau B2.

Elle me répond :
– Très bien ! Votre niveau en français est impressionnant…
– Je voudrais que tu me parles avec un langage familier de niveau A2 ou B1 maximum.

Voilà ! Vous pouvez, en plus, lui demander de vous parler avec un langage pour un niveau A2 ou B1 ou C2, C1,
ce que vous voulez.

Et en plus, dans un registre familier ou formel.

– Bien sûr ! Je peux vous parler en utilisant un langage familier et adapté au niveau A2 ou B1.

Vous voyez ? On va lui dire :
– Peux-tu me tutoyer ?

Parce qu'apparemment elle ne comprend pas très bien qu'en langage familier il faudrait tutoyer.

Il faut un petit peu l'aider.

– Bien sûr, on peut se tutoyer… – Je vais te raconter ma journée. D'accord ?

Donc, voilà ! Première application, on peut tout simplement chatter avec elle.

Deuxième application, on va aller un petit peu plus loin, on peut lui demander de nous corriger quand on écrit.

Donc, je vais lui mettre :
– Peux-tu me corriger ce texte ? Le voici : Je me lèves…
Je mets un peu n'importe quoi exprès…
Je me lèves a tard et je mange mon petit déjeuner et après je m'habille pour aller travailler.

Donc, j'écris mal avec plein d'erreurs. On va voir ce qu'elle fait.

– Bien sûr ! Je peux te corriger ce texte. Voici la correction : « Je me lève tard et je prends mon petit déjeuner,
puis je m'habille pour aller travailler. J'aime mon travail et je déjeune vers midi ».

Elle a un petit peu changé et elle m'a mis cela dans un français tout à fait correct.

Il peut arriver qu'elle fasse quelques erreurs.

Attention ! Ce n'est pas parfait, cela va s'améliorer, mais quand même c'est incroyable.

Si vous avez une rédaction à faire par exemple, bien sûr vous pouvez aussi utiliser google doc qui vous corrige,
c'est super !

Elle ne va pas que corriger votre orthographe, là on l'a vu grosso modo l'orthographe.

Mais si vous avez une rédaction un peu plus complexe, elle va la réécrire mieux.

Si jamais il y a des incohérences dans vos phrases, c'est ce qui arrive souvent avec les élèves dans leur rédaction,
ou alors que c'est mal construit, des choses qui sont plus compliquées et que ne peut pas forcément corriger un correcteur
de Word ou de google doc.

Là, elle va pouvoir faire un travail qui va au-delà de cela.

On va aller encore un peu plus loin et ce que l'on peut faire, c'est de lui demander de nous générer un texte spécifique.

Et cela, vous allez le voir, c'est très intéressant, vous allez voir pourquoi.

Par exemple, je peux lui demander :
– Génère-moi un texte de 80 mots avec beaucoup de verbes pronominaux au passé composé
d'un niveau B2 et avec un ton familier.

C'est super puissant parce qu'imaginez que vous devez réviser vos verbes pronominaux.

Et vous avez du mal à les apprendre, comme cela, même dans des petites phrases.

Ce que vous aimeriez c'est avoir un texte dans lequel mettre en pratique ces verbes,
les voir à travers un vrai texte.

Donc, vous allez pouvoir générer ce type texte.

Et en lisant ce texte, cela va vous permettre de mieux apprendre et assimiler les verbes pronominaux, par exemple,
ou le passé composé, etc.

– Voici un texte de 80 mots avec beaucoup de verbes pronominaux… :
« je me suis réveillé tard ce matin, je me suis préparé un bon petit déjeuner.
Ensuite, je me suis habillé et je suis parti pour le travail ».

C'est quand même super puissant, non ? Alors, on peut lui demander d'autres choses. Par exemple :
– Génère un dialogue de registre familier pour un niveau C1 de français avec beaucoup d'argot.

Voici le thème : deux amis se retrouvent et se racontent leur vie.

On va voir, voilà ! Elle me génère un dialogue.

– Salut mec, ça gaze ? – Yo, ça roule ! Et toi ?

– Bien merci. J'ai bossé comme un dingue cette semaine, mais j'ai géré.

C'est quand même incroyable, non ? Mais on va aller encore plus loin.

Et c'est là que cela devient vraiment super intéressant parce que vous allez me dire :
« Oui, mais Pierre tout cela c'est bien, mais c'est qu'à l'écrit ! Moi, l'écrit, cela ne m'intéresse pas ».

OK ! On va mettre de l'audio là-dedans. Pour cela, on va utiliser un autre programme.

– Maintenant, écris-moi un texte de 200 mots sur l'histoire des Vikings, écrit avec du passé simple
parce qu'on veut réviser le passé simple par exemple et on aime bien les Vikings
pour un niveau C1 et agréable à écouter.

– Voici un texte… Les Vikings étaient des guerriers redoutables originaires des régions nordiques d'Europe…
Ils naviguèrent sur les mers du Nord…
Une fois qu'on a notre texte, ce que l'on va faire c'est que l'on va utiliser un générateur de voix humaine.

Oui ! Un générateur de voix. Vous allez voir, c'est incroyable ! C'est super puissant cela aussi.

Alors, je copie mon texte et j'ouvre un générateur de voix. Il y en a plein, je vous laisserai des liens dans la description.

Là, j'en ai choisi un qui est franchement pas mal et que j'utilise, Narakeet.

Donc, je copie mon texte, je choisis le français évidemment parce qu'on peut choisir un générateur de voix dans différentes langues,
je choisis le français, je choisis une fille, Marion, et je génère l'audio.

Vous allez voir, cela va me générer le même texte, mais en audio.

– Les Vikings étaient des guerriers redoutables originaires des régions nordiques d'Europe.

Ils naviguèrent sur les mers du Nord et de l'Atlantique…
Et ce qui est super puissant c'est qu'imaginez… moi, je l'ai fait pour mon anglais.

Vous savez les « phrasal verbs » qui sont super compliqués à apprendre.

Je lui ai demandé de me créer un texte avec une liste de 14 verbes difficiles à apprendre.

Il m'a créé un texte et après, je l'ai mis dans le format audio et je l'écoute en boucle.

Et je peux vous dire que c'est une façon beaucoup plus agréable et beaucoup plus puissante d'apprendre une série de verbes,
comme ces fameux « phrasal verbs » qui sont terribles à apprendre pour nous les Français.

Autre chose pour les professeurs cette fois-ci, vous pouvez même lui demander de vous créer un examen.

Par exemple, un QCM, un test de type quiz.

Par exemple, on peut lui dire : « Fais-moi un QCM sur les pronoms COI ou COD ».

D'abord, on va lui dire :
– Sais-tu ce qu'est un test de type QCM ?

Comme je vous l'ai dit au début, il faut un petit peu mettre les bons prompts, comme on dit,
pour qu'elle comprenne le contexte.

– Oui, un test QCM signifie « Questionnaire à Choix Multiple »…
Alors, on va lui dire :
– Est-ce que tu peux me créer un questionnaire comme cela sur les pronoms COD, COI
avec à chaque fois trois choix multiples.

Regardez le résultat ! Ce n'est pas un truc incroyable ?

Comme je vous le dis, il suffit de mettre les bons prompts et vous obtenez vraiment des choses mieux.

Faites attention par contre si vous êtes un étudiant, si vous voulez réviser, cela est plutôt pour les professeurs.

Pourquoi ? Parce que là, il faut bien avouer qu'elle n'est quand même pas incroyable et elle fait des erreurs.

Donc, pour le professeur, c'est un peu comme une aide, comme une secrétaire qui aurait écrit grosso modo.

Et après, il faut retoucher et voir si tout est bien correct. Mais c'est quand même une grosse partie du travail de fait.

Voilà ! Vous savez que souvent je vous dis que pour étudier votre français,
il y a une grosse part à faire de vous-même, c'est très important d'aller chercher des audios sur internet
que vous pourrez écouter après, qui correspondent à quelque chose que vous aimez, de votre niveau, etc.

Là, je crois qu'avec ChatGPT, justement, vous pouvez faire plein de choses :
créer des textes, les mettre sous forme audio après, puis les écouter en boucle.

Des thèmes que vous aimez, des choses spécifiques pour réviser certains verbes, etc.

je trouve cela super puissant.

Cela ne remplacera jamais un excellent professeur humain. D'accord ?

Et à ce propos, sachez que nous avons d'excellents professeurs que nous avons formés chez « Français avec Pierre ».

Donc, si vous êtes intéressés et que vous voulez prendre des cours chez nous,
je vous laisse évidemment tous les liens.

En tout cas, mettez-moi dans les commentaires comment vous, vous utilisez ChatGPT
ou quelle a été votre première expérience ou si vous avez par exemple d'autres astuces.

Enfin, voilà ! On pourra en discuter, ce sera super intéressant.

Je pense qu'il y aura plein d'astuces nouvelles auxquelles je n'ai pas forcément pensées.

Allez ! Je vous embrasse très fort et on se retrouve dans une prochaine vidéo.