法语助手

L'école et les règlements

(Dialogue entre une psychologue et un élève)

-Les règlements, ça sert à quoi ?

-Ça sert à définir les limites de l'école. . .

Sans les règlements, l'école ne sera pas vraiment l'école.

-II y a beaucoup de règlements ?

-Je peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine, je sais pas. . .

-Et les élèves arrivent à les retenir tous ?

-Pour les nouveaux, c'est compliqué.

Il faut un mois ou plus pour comprendre tout ça.

Au bout d'un mois, on commence à s'habituer.

-Et tous les élèves comprennent les règlements ?

-II y en a quand même qui ne comprennent pas les règlements et les sanctions, qui n'y arrivent pas. . .

Ils ne sont sûrement pas habitués à un milieu qui est aussi ouvert, pratiquement.

Tu peux te balader et faire des bêtises mais ça n'a aucun intérêt, ce n'est pas amusant.

Ça ne sert strictement à rien.

-Quand quelqu'un n'arrive pas à suivre les lois, qu'est-ce qu'on fait ?

-On essaie de l'aider, de le prendre en charge.

Et puis surtout, en réunion, on lui parle, on lui explique, on lui donne parfois des sanctions.